11月29日，西南大学教授白显良通过线上直播的方式，以“深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的几个问题”为题，围绕《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》与“习近平总书记在党的二十大上所作的报告”中关于习近平新时代中国特色社会主义思想的内容提出的六个问题，展开本次致知学堂讲座。教师“青马工程”培训班学员参加此次讲座。

白显良就习近平新时代中国特色社会主义思想的理论定位展开具体论述。他从习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论出发，指出习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思主义的坚持和发展；他从习近平总书记的重要讲话中提炼出习近平新时代中国特色社会主义思想植根当代中国社会变革实际的内在逻辑，论证习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义，同时从宏观时空视角解析“习近平新时代中国特色社会主义思想是二十一世纪的马克思主义”的内涵。

白显良强调，习近平新时代中国特色社会主义思想始终回答的根本问题是新时代如何坚持和发展中国特色社会主义。他从不同的维度出发，精准概括习近平新时代中国特色社会主义思想是：“十个明确”是“怎么看”、“十四个坚持”是“怎么办”、“十三个方面的成就”是“怎么样”。同时他还通过具体分析二十大报告内容，将“六个坚持”总结为习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论：坚持人民至上是理论立足点、坚持自信自立是理论基石、坚持守正创新是理论动力、坚持问题导向是实践支点、坚持系统观念是理论框架、坚持胸怀天下是理论站位点。

白显良表示，习近平新时代中国特色社会主义思想成为当代中国的马克思主义，离不开它的理论特质：秉持人民至上、彰显历史自觉、坚持实事求是、突出问题导向、强化战略思维和发扬斗争精神。他强调，我们应把握其思想蕴涵的思维方法论。习近平总书记治国理政的思维方式有：战略思维、系统思维、辩证思维、创新思维、底线思维、历史思维、法治思维和问题思维。从该维度把握习近平新时代中国特色社会主义思想，有助于深刻认识其蕴含的马克思主义世界观和方法论。

在讲座的最后，白显良为在场同学讲述了习近平新时代中国特色社会主义思想的规律蕴涵：三个为什么，即中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。三者分别蕴涵着人类社会发展规律、共产党治国理政规律、社会主义建设规律。三个时代课题，即怎样坚持和发展中国特色社会主义，怎样建设社会主义现代化强国，怎样建设长期执政的马克思主义政党。一个根本问题，即全党要牢记中国共产党是什么、要干什么。他建议同学们带着问题进一步思考，不断深化学习，提升对习思想的认识与理解，在未来的生活中将思想光芒转化为实践力量。